Original Articles
Open Access

RETENSI HASIL BELAJAR DENGAN METODE VERBAL DIBANDINGKAN METODE KOMBINASI VERBAL – VISUAL PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI KEPERAWATAN POSO

1 Poltekkes Kemenkes Palu ROR
Download PDF

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pembelajaran dengan metode verbal dan metode kombinasi verbal-visual terhadap retensi hasil belajar mahasiswa semester IV Program Studi Keperawatan Poso mengenai Pencegahan Infeksi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan pendekatan prospektif. Sample sebanyak 68 Mahasiswa yang dipilih dengan menggunakan sistem acak sederhana. Mahasiswa kemudian dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok A dan kelompok B, masing-masing berjumlah 34 orang. Metode penyajian kombinasi verbal – visual dilakukan pada kelompok A dan metode penyajian verbal dilakukan pada kelompk B. Data dianalisis dengan menggunakan Uji “t” pada taraf kepercayaan 95%. Penelitian ini menunjukkan bahwa pada metode verbal ada peningkatan nilai rata-rata sebesar 555,338 atau 118,57%. Pada metode kombinasi verbal-visual ada peningkatan nilai rata-rata sebesar 1986,68 atau 446,52%. Sehingga, dapat disimpulkan, terdapat perbedaan yang bermakna antara retensi hasil pembelajaran yang menggunakan verbal dibanding kombinasi verbal-visual

Keywords: Verbal-visual Verbal Retensi hasil belajar

How to Cite

RETENSI HASIL BELAJAR DENGAN METODE VERBAL DIBANDINGKAN METODE KOMBINASI VERBAL – VISUAL PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI KEPERAWATAN POSO. (2020). Poltekita: Jurnal Ilmu Kesehatan, 12(2), 64-70. https://doi.org/10.33860/jik.v12i2.17

Views / Downloads

No statistics available yet.
694 Abstract
188 Downloads

Files

Download PDF
0 downloads Download

References

Similar Articles

Similar Articles

51-60 of 145

You may also start an advanced similarity search for this article.